寄语学生:

校园中的成长,是群体中每一个人的健康成长,是身体的成长,知识的成长,也是心理的成长。每一个学生都应该善于寻找自己的位置,调整自己的情绪,自立自强,做自己的主人。


寄语教师:

一名幸福的教师,一定是心中有梦有追求的教师。要把千万个天真、无知、调皮、淘气的学生都培养成现代化事业所需要的合格人才,教师必须发挥艺术家的天才、设计师的精明、诗人的热情、哲学家的冷静、发明家的机敏,还要具有像工农一样吃苦耐劳与苦干实干的精神。


自我寄语:

要适时地走在师生的前方,做其思想的引导者;适时伴在师生的左右,做其行动的护航者;适时留在师生的身后,做其心灵的守护者。



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刘兴法,1968年出生,男,江苏赣榆人,赣榆区教育工委委员,江苏省海头高级中学党委书记、校长,中学正高级教师,江苏省人民教育家培养对象,江苏省特级教师,江苏省优秀教育工作者。2017年获江苏省教学成果奖一等奖,2014年获国家级教学成果奖二等奖,年度荣膺“中国好校长”称号,连云港市“五一劳动奖章”获得者,连云港市优秀教育园丁,连云港市优秀教育工作者,连云港市“建构式生态课堂”领航校长,赣榆县首批名校长,赣榆县名师。先后在《中国教育报》、《上海教育教科研》、《中国教育学刊》《江苏教育》、《历史教学参考》、《教育评论与研究》等各级各类报刊发表学校管理及教学论文多篇。